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【職稱評審】江蘇省中小學、幼兒園教員系列五、六、八、九、十一級教員崗亭根基任職前提(試行)

宣布時候:2021/6/10 14:55:22 作者:姜紅(hong)曉 閱讀量:1542次

江蘇省(sheng)中(zhong)小學、幼兒園(yuan)教員(yuan)系列五級教員(yuan)崗(gang)亭

根基任(ren)職前提

(試(shi)行)

中(zhong)小(xiao)學、幼(you)兒園教(jiao)員(yuan)系(xi)列副(fu)高(gao)(gao)(gao)五(wu)級(ji)崗(gang)亭(ting)既是(shi)副(fu)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)員(yuan)的(de)最高(gao)(gao)(gao)崗(gang)亭(ting),又是(shi)用(yong)于鼓(gu)勵中(zhong)小(xiao)學、幼(you)兒園教(jiao)員(yuan)提(ti)升正(zheng)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)員(yuan)的(de)崗(gang)亭(ting)。準繩(sheng)上設(she)在(zai)教(jiao)導講授、教(jiao)科研(yan)崗(gang)亭(ting),合(he)適(shi)以下根(gen)基任(ren)職前(qian)提(ti)前(qian)提(ti)的(de),可報告副(fu)高(gao)(gao)(gao)五(wu)級(ji)崗(gang)亭(ting)。

一、政治(zhi)本質、職業品德請求

具備杰出的(de)思惟政治本質和(he)職(zhi)(zhi)業品(pin)德,教書育(yu)人,敬(jing)業愛(ai)崗,為人師表,不處置有償家教。任現職(zhi)(zhi)以來年度查核在及格以上。

任(ren)現職以來,呈現以下環(huan)境之一的,提(ti)早報(bao)告或(huo)(huo)不得報(bao)告或(huo)(huo)打消(xiao)現任(ren)教員專(zhuan)業手藝資歷:

1.向先生、家(jia)長索要收回禮品或錢(qian)物;或違背(bei)有關劃定,處置(zhi)有償(chang)家(jia)教(jiao);或體(ti)罰、變相(xiang)體(ti)罰先生;或有欺侮(wu)、輕(qing)視先生的言行(xing);或到場賭錢(qian)和科(ke)學勾(gou)當(dang);或私(si)行(xing)向先生傾銷各(ge)種報刊、資料、教(jiao)輔器具或別的商品的,昔時不得報告(gao),情(qing)節嚴峻者(zhe)下一(yi)年度不得報告(gao)。

2.年度(du)查核“根基及(ji)格”或受正告處罰(fa)者,昔時及(ji)下一年度(du)不得報告。

3.年(nian)度查(cha)核(he)“不(bu)及(ji)格”或受記(ji)功以上處罰者(zhe),受處罰昔時不(bu)得報告,并從下一(yi)年(nian)度起2年(nian)內(nei)不(bu)得報告。

4.捏(nie)(nie)造(zao)學歷(li)、資(zi)(zi)(zi)(zi)歷(li)、事跡(ji),在論文(wen)、教(jiao)案等(deng)上(shang)報(bao)資(zi)(zi)(zi)(zi)料中有抄襲(xi)別人功效等(deng)故(gu)弄玄虛者,打消昔時報(bao)告資(zi)(zi)(zi)(zi)歷(li),并從下一年(nian)度起(qi)3年(nian)內不(bu)得報(bao)告。對捏(nie)(nie)造(zao)學歷(li)、學位等(deng)情(qing)節出(chu)格嚴峻者,打消其現(xian)任教(jiao)員職務資(zi)(zi)(zi)(zi)歷(li)。

5. 以不合法體(ti)例抒發訴求、欺侮進犯別(bie)人,昔(xi)時(shi)不得報告,并(bing)從下一年度起2年內不得報告。

6.受處(chu)罰(fa)(fa)時代和處(chu)罰(fa)(fa)未裁(cai)撤,不得報告(gao)。

二、資(zi)歷請求(qiu)、持續教導請求(qiu)

1.受聘(pin)副高六級(ji)崗亭使命(ming)4年以上。

2.任現(xian)(xian)職以來(lai),連系所處置的教(jiao)導(dao)講授和教(jiao)科研使(shi)命(ming)須要(yao),實現(xian)(xian)劃(hua)定(ding)的持續(xu)教(jiao)導(dao)使(shi)命(ming)。

三、教(jiao)導講授(shou)、教(jiao)科研使命請(qing)求(qiu)

    1.任現職(zhi)以來滿使(shi)命量(liang),實現劃(hua)定(ding)的(de)講(jiang)授使(shi)命,講(jiang)授成(cheng)就明顯,講(jiang)授結果杰(jie)出,每學年(nian)先(xian)生對其講(jiang)堂(tang)講(jiang)授對勁度達80%以上;校(xiao)長、副校(xiao)長、中層干(gan)部任課(ke)時數別離須實現(xian)兼任教員劃定講授使命量的141312

    2.任現(xian)職以來擔負過班(ban)主任使命1年以上,或擔負教(jiao)導(dao)員、課外勾當小組指(zhi)點(dian)教(jiao)員等其(qi)余辦理(li)使命2年以上;所帶班級、先生、課外(wai)勾(gou)當小組獲得(de)過市、區(qu)()以上(shang)教(jiao)導主管部分懲處嘉獎,或自己因教(jiao)導成就凸起(qi)遭(zao)到(dao)過(guo)市、區(縣(xian))以上綜(zong)合懲處。

    3.任現職以來在市、區(縣(xian))以上范圍開設講(jiang)(jiang)授研(yan)討課或(huo)學(xue)科講(jiang)(jiang)座不少于3次,并(bing)獲得(de)好評;或(huo)獲得(de)市、區()以上杰(jie)出課或講(jiang)授根基功(gong)比(bi)賽一等(deng)獎。

    4.任現職(zhi)以(yi)來(lai)在省級刊(kan)物上公(gong)然頒發(fa)過1篇本(ben)學(xue)科教(jiao)導講授(shou)科研論(lun)文;

    5.掌管過(guo)(guo)(guo)(guo)市(shi)級(ji)以(yi)上(shang)教導主管部分核(he)準立項的教科研名目(mu)并經(jing)由過(guo)(guo)(guo)(guo)程功(gong)(gong)(gong)效判定(ding)或(huo)獲得(de)市(shi)級(ji)以(yi)上(shang)教科研功(gong)(gong)(gong)效獎,或(huo)到場(chang)過(guo)(guo)(guo)(guo)省(sheng)級(ji)以(yi)上(shang)教導主管部分核(he)準立項的教科研名目(mu)并經(jing)由過(guo)(guo)(guo)(guo)程功(gong)(gong)(gong)效判定(ding)或(huo)獲得(de)市(shi)級(ji)以(yi)上(shang)教科研功(gong)(gong)(gong)效獎。

    6.專職處置教科(ke)研使命(ming)的職員(yuan),任現職以來,在(zai)市、區()范圍內(nei)開設講(jiang)授研討(tao)課或專題講(jiang)座年均不少于2次,總(zong)結推行(xing)課改經歷,對本學科的(de)(de)教研(yan)、科研(yan)與指點有首(shou)創的(de)(de)地(di)方,對進(jin)步(bu)地(di)區學科講授品質做出明顯成就(jiu)。在(zai)市級以上刊物(wu)上自力或(huo)作為(wei)第一作者頒發高程度、有創見的(de)(de)本專業教導(dao)講授論文或(huo)學術論文4篇(pian)以上,此(ci)中(zhong)最少(shao)有2篇在焦點期(qi)刊(kan)頒發。.

    7.獲(huo)得江蘇省(sheng)特級教員、天下榜樣教員、天下優異教員稱呼的(de)中(zhong)小學、幼兒(er)園高等(deng)教員經查核(he)及(ji)格,有崗亭能夠間(jian)接提升中(zhong)小學教員系列五級崗亭。

 

江(jiang)寧區(qu)中小(xiao)學、幼兒園教員系列(lie)六級教員崗亭(ting)

根基(ji)任職(zhi)前(qian)提

(試行)

中小學、幼兒園(yuan)教員(yuan)系列(lie)副高(gao)六級崗亭是用于(yu)鼓勵提升副高五級崗亭(ting)及(ji)正高等教員崗亭(ting)。準繩上(shang)設在教(jiao)導講授、教(jiao)科研崗(gang)亭,合適(shi)以下根(gen)基(ji)任職(zhi)前提的,可報(bao)告中(zhong)小學、幼兒園教(jiao)員系列副(fu)高等六級崗(gang)亭。

一、政(zheng)治本質、職業品德請求

具備杰出的思(si)惟政(zheng)治本(ben)質(zhi)和職業(ye)品德,教書育人,敬業(ye)愛(ai)崗,為人師表,保(bao)全大局,從命黌舍(she)合作,遵照休(xiu)息規律(lv)。不處置(zhi)有償家(jia)教。任現職以(yi)來年度(du)查核在及格(ge)以(yi)上(shang)。

任現(xian)職(zhi)以來(lai),呈現(xian)以下環境之一的,提早報告或不得報告或打消現(xian)任教員(yuan)專業手藝(yi)資歷:

1.向(xiang)先(xian)生(sheng)(sheng)、家長索要收回禮品或(huo)(huo)(huo)(huo)錢物;或(huo)(huo)(huo)(huo)違背有關劃定(ding),處置有償家教(jiao);或(huo)(huo)(huo)(huo)體罰、變相體罰先(xian)生(sheng)(sheng);或(huo)(huo)(huo)(huo)有欺侮、輕視(shi)先(xian)生(sheng)(sheng)的言行(xing);或(huo)(huo)(huo)(huo)到(dao)場(chang)賭錢和科學勾當;或(huo)(huo)(huo)(huo)私行(xing)向(xiang)先(xian)生(sheng)(sheng)傾銷(xiao)各(ge)種報(bao)刊、資料、教(jiao)輔器具或(huo)(huo)(huo)(huo)別的商品的,昔時不(bu)得(de)報(bao)告,情節(jie)嚴峻者下一年度不(bu)得(de)報(bao)告。

2.年度查核“根基(ji)及格”或受正告(gao)處(chu)罰(fa)者,昔時(shi)及下一年度不得報(bao)告(gao)。

3.年(nian)度查核“不及格(ge)”或受記功(gong)以上處罰者(zhe),受處罰昔時不得(de)報告,并從下一年(nian)度起2年(nian)內不得(de)報告。

4.捏(nie)造學歷(li)(li)(li)、資(zi)(zi)歷(li)(li)(li)、事跡,在論文、教(jiao)案等上報(bao)(bao)資(zi)(zi)料中有(you)抄襲別人功(gong)效等故(gu)弄玄虛者,打消昔時報(bao)(bao)告(gao)資(zi)(zi)歷(li)(li)(li),并從(cong)下一年度起3年內不得(de)報(bao)(bao)告(gao)。對捏(nie)造學歷(li)(li)(li)、學位等情節出格嚴(yan)峻者,打消其現任教(jiao)員職務資(zi)(zi)歷(li)(li)(li)。

5.以不合法體(ti)例抒發訴求、欺侮進犯別(bie)人,昔時不得報告,并從下一年度起2年內不得報告。

6.受處罰時(shi)代(dai)和處罰未裁撤,不得報告。

二、資(zi)歷請求(qiu)(qiu)、持(chi)續教導請求(qiu)(qiu)

受聘(pin)副高(gao)七(qi)級(ji)崗(gang)亭(ting)使命4年以上。

任現職以來,連(lian)系所處置的教導(dao)(dao)講授和教科(ke)研使(shi)命須(xu)要(yao),實(shi)現劃(hua)定的持續教導(dao)(dao)使(shi)命。

三、教導(dao)使(shi)命請(qing)求(qiu)

主(zhu)動(dong)到場先生(sheng)思惟教導使(shi)命(ming),任現職以來擔負(fu)班主(zhu)任1年以上;或擔負教研組長、備課組長、年級組長、團總支布告、少先隊教導員、課外勾當小組指點教員等其余教導辦理使命2年以上;

在班主(zhu)(zhu)任、教(jiao)導辦(ban)理(li)等使(shi)命方面有(you)豐碩(shuo)的(de)經(jing)歷和凸起的(de)成(cheng)就(jiu),所帶班級、所教(jiao)導的(de)先(xian)生或課外勾當(dang)小組獲得過(guo)市(shi)、區以上教(jiao)導主(zhu)(zhu)管部分懲處嘉獎;或自己因(yin)教(jiao)導成(cheng)就(jiu)凸起遭(zao)到過(guo)區以上綜合懲處。

四、講授使命請求

具(ju)備本(ben)學科體系而堅固的實(shi)際常識(shi)和豐碩的講授(shou)實(shi)際經歷。勝任本(ben)學科講授(shou)使命,從教以來擔負過1次大輪回講授使命,或2次小輪回講授使命,或擔負過3屆畢業班的講授使命;能自力指點先生展開嘗試、社會實際和研討性進修等使命,或能自力指點各種先生樂趣小組或社團勾當等。

實(shi)現(xian)劃定(ding)的講(jiang)(jiang)授使命量(校長(chang)(chang)、副校長(chang)(chang)、中(zhong)層干部任課時數別(bie)離須實(shi)現(xian)兼任教員(yuan)劃定(ding)講(jiang)(jiang)授使命量的1/4、 1/3、 1/2)。因課程打算、黌舍性子、范圍等原因此課時量偏少的學科,任課教員須有其余與講授有關的使命量作為補充。

任現職以(yi)來,講(jiang)授五當真(zhen)在各種查抄中達及(ji)格以(yi)上,講(jiang)授成就明顯,每學(xue)年先生(sheng)對其講(jiang)堂講(jiang)授對勁度(du)達80%以上。

任(ren)現職以來,開設過校級(ji)以上(shang)公(gong)然課或(huo)講座4次以上,或獲得區級以上評優課或講授根基手藝比賽二等獎以上。此中35周歲以下教員最少有1次區級以上公然課或講座。

五(wu)、教科研(yan)使(shi)命請求

任現職以來在市(shi)級以上教(jiao)導(dao)主管部分拜(bai)托構造(zao)或承認的(de)論文、案例(li)評選(xuan)中獲獎2篇以上(統一年度統一頒獎單元的只認1篇),或在市級以上教導講授類公然刊物上自力或作為第一作者頒發論文1篇以上,或正式出書過與本學科教導講授相干的專著或譯著(自己撰寫1萬字以上),或到場編寫課本(由課本核定委員會核定經由過程),或教參(由市級以上教導主管部分構造編寫并正式出書),自己撰寫1萬字以上,或到場編寫合適課程請求的校本課本1萬字以上,并經黌舍或專家判定,利用結果杰出。承當區級小我課題研討并結題,或到場過區級以上教導主管部分核準立項的教科研名目并經由過程功效判定。

六(liu)、任(ren)現職以來獲得市進步前輩(bei)教導使(shi)命(ming)者、市青優、市學(xue)科帶頭人稱呼的中小學(xue)、幼兒園高等教員經(jing)查(cha)核及格,有(you)崗亭能(neng)夠(gou)間接(jie)提(ti)升(sheng)中小學(xue)、幼兒園教員副(fu)高等系列六(liu)級崗亭。

七、本(ben)前提中有用學歷(li)、任職年(nian)限、論文資料(liao)、懲(cheng)處(chu)嘉獎(jiang)等獲(huo)(huo)得時候(hou)、頒發時候(hou)、獲(huo)(huo)獎(jiang)時候(hou)均(jun)停止(zhi)到報告前一(yi)年(nian)年(nian)末(mo)。

 

 

江寧區(qu)中(zhong)小學、幼兒(er)園(yuan)教(jiao)員(yuan)系列八級教(jiao)員(yuan)崗亭

根(gen)基任職前提

(試行)

中小學、幼兒(er)園教員(yuan)(yuan)系列(lie)八(ba)級(ji)崗(gang)亭(ting)(ting)既是(shi)一級(ji)的(de)最高崗(gang)亭(ting)(ting),又是(shi)用于鼓(gu)勵教員(yuan)(yuan)提升(sheng)副高等教員(yuan)(yuan)的(de)崗(gang)亭(ting)(ting)。準(zhun)繩上(shang)設在教導講授崗(gang)亭(ting)(ting),合適以下(xia)根(gen)基(ji)任職(zhi)前提的(de),可(ke)報告中小學、幼兒(er)園教員(yuan)(yuan)一級(ji)系列(lie)八(ba)級(ji)崗(gang)亭(ting)(ting)。

一、政治本質、職業品德請求

具備杰出的思惟政治本質和職業品德,教書育人,敬業愛崗,為人師表,保全大(da)局,從命(ming)黌舍合作,遵照休息規律(lv)。不處置有償家(jia)教。任現職以來年度(du)查(cha)核在及格以上。

任現職以(yi)來(lai),呈(cheng)現以(yi)下環境之一(yi)的,提早(zao)報告(gao)或(huo)不得報告(gao)或(huo)打消(xiao)現任教員專業(ye)手藝資歷:

1.向(xiang)先(xian)生(sheng)(sheng)、家(jia)長(chang)索要收回禮品或錢物;或違(wei)背(bei)有關劃(hua)定,處(chu)置有償家(jia)教;或體(ti)罰、變相(xiang)體(ti)罰先(xian)生(sheng)(sheng);或有欺侮、輕視先(xian)生(sheng)(sheng)的(de)言行;或到場賭錢和科學勾當;或私行向(xiang)先(xian)生(sheng)(sheng)傾銷各種報(bao)刊、資(zi)料、教輔器具或別的(de)商品的(de),昔時不(bu)得報(bao)告,情節嚴峻者下一年(nian)度不(bu)得報(bao)告。

2.年(nian)度查核有“根基及格”或受正(zheng)告處(chu)罰者,昔時及下一(yi)年(nian)度不得報告。

3.年度(du)查核有“不及格”或受記功以(yi)上處(chu)罰(fa)者,受處(chu)罰(fa)昔時不得(de)報告,并從(cong)下(xia)一(yi)年度(du)起(qi)2年內不得(de)報告。

4.捏(nie)造(zao)學歷(li)(li)、資(zi)歷(li)(li)、事跡,在論(lun)文、教案等上報資(zi)料(liao)中有抄襲(xi)別人功(gong)效等故弄玄虛者,打消昔時報告(gao)資(zi)歷(li)(li),并從下一年(nian)度起3年(nian)內(nei)不得報告(gao)。對捏(nie)造(zao)學歷(li)(li)、學位等情節出格嚴峻者,打消其現任教員職(zhi)務資(zi)歷(li)(li)。

5.以不合法體(ti)(ti)例抒發訴(su)求、欺(qi)侮進犯別(bie)人(ren),昔時(shi)不得(de)報告,并從下(xia)一年度起2年內不得(de)報告。

6.受處罰時代和處罰未(wei)裁撤,不得報告。

二、資歷請求(qiu)、持續教(jiao)導請求(qiu)

一級教(jiao)員八級崗亭須(xu)受聘九級崗亭3年以上。

任現職(zhi)以(yi)來,連系所處置的教導講授和教科研使命須要,實現劃(hua)定(ding)的持續教導使命。

三、教導(dao)使命請求

主動到(dao)場先生思惟教導使命,任現職以來擔負班(ban)主任1年以上;或擔負教研組長、備課組長、年級組長、團總支布告、少先隊教導員、課外勾當小組指點教員等其余教導辦理使命2年以上;

具備(bei)豐碩(shuo)的先(xian)生教導(dao)與辦理(li)使(shi)命經歷,成(cheng)就(jiu)凸起。所(suo)帶班級、所(suo)教導(dao)的先(xian)生或(huo)(huo)課外勾(gou)當小組獲得過市、區(縣)以上教導(dao)主(zhu)管部分懲處嘉(jia)獎;或(huo)(huo)自己因教導(dao)成(cheng)就(jiu)凸起遭到過區(縣)以上綜合懲處;或(huo)(huo)獲得校級以上懲處嘉(jia)獎1次。

四(si)、講授使命(ming)請(qing)求

具備本學(xue)科(ke)體系而堅固的實際(ji)常(chang)識和豐碩的講授實際(ji)經歷。勝任(ren)本學(xue)科(ke)講授使命,從教以來擔負(fu)過1次大輪回講授使命或2次小輪回講授使命,或擔負過2屆畢業班的講授使命;能自力指點先生展開嘗試、社會實際和研討性進修等使命,或能自力指點各種先生樂趣小組或社團勾當等。

實現劃(hua)定的講授(shou)使(shi)命量(校長、副校長、中(zhong)層(ceng)干部任課時(shi)數別離(li)須實現兼(jian)任教員劃(hua)定講授(shou)使(shi)命量的1/4、 1/3、 1/2)。因課程打算、黌舍性子、范圍等原因此課時量偏少的學科,任課教員須有其余與講授有關的使命量作為補充。

任現職(zhi)以來,講(jiang)授(shou)五當真在各種查抄中達(da)(da)及格以上(shang),講(jiang)授(shou)結果杰出,每學年先(xian)生對其講(jiang)堂講(jiang)授(shou)對勁度達(da)(da)80%以上。

任(ren)現職以來,開設過校級以上公然(ran)課或講(jiang)座(zuo)3次以上,或獲得區級以上評優課或講授根基手藝比賽二等獎以上。此中35周歲以下教員最少有1次區級以上公然課或講座。

五、教(jiao)科研(yan)使命請求

任現(xian)職以(yi)來(lai)在市級以(yi)上教導主(zhu)管部分拜托構造或(huo)承認的論文、案例評選(xuan)中獲獎2篇以上,或在市級以上教導講授類公然刊物上自力或作為第一作者頒發論文1篇以上,或正式出書過與本學科教導講授相干的專著或譯著(自己撰寫1萬字以上),或到場編寫課本(由課本核定委員會核定經由過程),或教參(由市級以上教導主管部分構造編寫并正式出書),自己撰寫1萬字以上,或到場編寫合適課程請求的校本課本1萬字以上,并經黌舍或專家判定,利用結果杰出。承當區級小我課題研討并結題,或到場過區級以上教導主管部分核準立項的教科研名目并經由過程功效判定。

六、任現職(zhi)以來獲得市進步前輩教(jiao)導使命者、市青優、市學科帶頭(tou)人稱呼的中小學、幼兒園一級(ji)(ji)教(jiao)員(yuan)經(jing)查(cha)核及格,有崗亭能夠間接提升中小學、幼兒園教(jiao)員(yuan)系列中級(ji)(ji)八(ba)級(ji)(ji)崗亭。

七、本前(qian)提中有用學(xue)歷(li)、任職年(nian)(nian)限(xian)、論文資料、懲處嘉獎等獲得時(shi)(shi)候、頒(ban)發(fa)時(shi)(shi)候、獲獎時(shi)(shi)候均停止到報(bao)告前(qian)一(yi)年(nian)(nian)年(nian)(nian)末(mo)。

 

江(jiang)寧區(qu)中小(xiao)學、幼兒園(yuan)教員系列九級教員崗(gang)亭

根基(ji)任(ren)職前提

(試行)

中(zhong)小學、幼(you)兒園教(jiao)(jiao)員(yuan)系列九級(ji)崗亭(ting)(ting)是(shi)一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)員(yuan)崗亭(ting)(ting),也(ye)是(shi)用于鼓勵教(jiao)(jiao)員(yuan)提升中(zhong)小學、幼(you)兒園教(jiao)(jiao)員(yuan)系列一(yi)級(ji)八級(ji)及副高等(deng)教(jiao)(jiao)員(yuan)的崗亭(ting)(ting)。準繩上(shang)設(she)在教(jiao)(jiao)導講授崗亭(ting)(ting),合適以下根基任職前提的,可(ke)報告中(zhong)小學、幼(you)兒園教(jiao)(jiao)員(yuan)一(yi)級(ji)九級(ji)崗亭(ting)(ting)。

一、政(zheng)治本(ben)質、職業(ye)品德(de)請求

具備(bei)杰(jie)出(chu)的思惟政治本質和(he)職業品德,教書(shu)育人(ren),敬業愛崗(gang),為人(ren)師表,保全大局,從命黌(hong)舍合(he)作(zuo),遵照休(xiu)息規律。不處置有償家教。任(ren)現職以(yi)來(lai)年(nian)度查核在及格以(yi)上(shang)。

任現職(zhi)以來,呈現以下環境之一(yi)的,提早報告或不得報告或打消現任教員(yuan)專業手藝資歷:

1.向(xiang)先(xian)生(sheng)、家長(chang)索(suo)要收回(hui)禮品(pin)或(huo)(huo)(huo)(huo)錢(qian)物;或(huo)(huo)(huo)(huo)違背有關劃定,處置(zhi)有償家教;或(huo)(huo)(huo)(huo)體罰(fa)、變相(xiang)體罰(fa)先(xian)生(sheng);或(huo)(huo)(huo)(huo)有欺侮、輕視(shi)先(xian)生(sheng)的(de)(de)言行(xing);或(huo)(huo)(huo)(huo)到(dao)場賭錢(qian)和科(ke)學勾當(dang);或(huo)(huo)(huo)(huo)私行(xing)向(xiang)先(xian)生(sheng)傾銷(xiao)各(ge)種報(bao)刊、資料、教輔器具(ju)或(huo)(huo)(huo)(huo)別(bie)的(de)(de)商品(pin)的(de)(de),昔(xi)時不得報(bao)告(gao),情節嚴峻(jun)者下(xia)一(yi)年(nian)度不得報(bao)告(gao)。

2.年(nian)度查核有“根基及格”或受正告處(chu)罰者,昔時及下一年(nian)度不得報告。

3.年(nian)度(du)查核有(you)“不及格(ge)”或受記功以上處(chu)罰(fa)者,受處(chu)罰(fa)昔時不得報告,并從下一年(nian)度(du)起2年(nian)內(nei)不得報告。

4.捏造學(xue)歷、資歷、事跡,在論文(wen)、教案(an)等(deng)上報資料中有抄襲別人功效等(deng)故弄玄虛者,打(da)消昔時報告(gao)資歷,并從下一年(nian)度(du)起3年(nian)內不(bu)得報告(gao)。對捏造學(xue)歷、學(xue)位等(deng)情節出格嚴峻(jun)者,打(da)消其現任教員職(zhi)務資歷。

5.以不合法體例抒發訴求(qiu)、欺侮進犯別人,昔時(shi)不得報告,并從下一年度起2年內不得報告。

6.受處罰時代(dai)和處罰未(wei)裁撤(che),不(bu)得(de)報告(gao)。

二、資歷請求(qiu)、持續教導請求(qiu)

一級(ji)教(jiao)員九級(ji)崗亭(ting)須受聘(pin)十級(ji)崗亭(ting)3年以上。

任(ren)現(xian)(xian)職以來,連(lian)系所處置的教(jiao)導講授和教(jiao)科研(yan)使命須要,實現(xian)(xian)劃定的持續教(jiao)導使命。

三、教導(dao)使命請求(qiu)

主動到場先生思惟(wei)教導(dao)使命(ming),任(ren)現職以來擔負班主任(ren)1年以上;或擔負教研組長、備課組長、年級組長、團總支布告、少先隊教導員、課外勾當小組指點教員等其余教導辦理使命2年以上;勝任班主任等教導辦理使命,面向全部先生,關懷先生周全成長,所帶班級、所教導的先生或課外勾當小組獲得過區以上教導主管部分懲處嘉獎;或自己因教導成就凸起遭到過校級以上綜合懲處。

四、講授使命請求

具備(bei)本學(xue)科體系而堅固的實際常識和豐碩的講(jiang)(jiang)授實際經歷。勝(sheng)任本學(xue)科講(jiang)(jiang)授使命,從教以來擔負(fu)過1次大輪回講授使命,或1次小輪回講授使命,或擔負過1屆畢業班的講授使命;能自力指點先生展開嘗試、社會實際和研討性進修等使命,或能自力指點各種先生樂趣小組或社團勾當等。

實現劃定的講(jiang)授使命(ming)量(liang)(校長、副(fu)校長、中層干部任課時數(shu)別離須實現兼任教員劃定講(jiang)授使命(ming)量(liang)的1/4、 1/3、 1/2)。因課程打算、黌舍性子、范圍等原因此課時量偏少的學科,任課教員須有其余與講授有關的使命量作為補充

任現(xian)職以來,講(jiang)授(shou)五當真在各種查抄中達及格以上,講(jiang)授(shou)結果杰(jie)出(chu),每學(xue)年先生(sheng)對其講(jiang)堂講(jiang)授(shou)對勁度達80%以上。

任(ren)現職(zhi)以來,開(kai)設過校級以上(shang)公然課(ke)或講座3次以上,或獲得區級以上評優課或講授根基手藝比賽三等獎以上。此中30周歲以下教員最少有1次區級以上公然課或講座。

五、教科研(yan)使命(ming)請求

任現(xian)職以來在區級(ji)以上(shang)刊(kan)物或(huo)教導主管部分構造(zao)的論文(wen)、案例評選中(zhong)頒發或(huo)獲獎2篇以上(統一年度統一頒獎單元的只認1篇),或正式出書過與本學科教導講授相干的專著或譯著(自己撰寫5千字以上),或到場編寫課本(由課本核定委員會核定經由過程),或教參(由市級以上教導主管部分構造編寫并正式出書),自己撰寫5千字以上,或到場編寫合適課程請求的校本課本5千字以上,并經黌舍或專家判定,利用結果杰出。承當校級以上小我課題研討,或到場過區級以上教導主管部分核準立項的教科研名目并經由過程功效判定。

六、任現職以來獲得區(qu)進步前(qian)輩教(jiao)導使命者、區(qu)帶頭人稱呼的(de)中小學、幼兒園(yuan)一(yi)級教(jiao)員經查核及格(ge),有崗亭(ting)能夠間接提(ti)升(sheng)中小學、幼兒園(yuan)教(jiao)員系列一(yi)級九級崗亭(ting)。

七、本前(qian)提中有用學歷(li)、任職(zhi)年(nian)限、論文資料、懲處嘉獎(jiang)等(deng)獲(huo)得(de)時候、頒發時候、獲(huo)獎(jiang)時候均停止到(dao)報告前(qian)一年(nian)年(nian)末(mo)。

 

江寧區中(zhong)小學、幼兒園教(jiao)員系列(lie)十一級教(jiao)員崗(gang)亭

根(gen)基任職前提(ti)

(試行)

中小(xiao)學(xue)(xue)、幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)教(jiao)員(yuan)系列(lie)十(shi)一(yi)(yi)級(ji)崗(gang)亭(ting)是(shi)助理級(ji)的最高崗(gang)亭(ting),也是(shi)用于鼓勵教(jiao)員(yuan)提(ti)升(sheng)中小(xiao)學(xue)(xue)、幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)級(ji)教(jiao)員(yuan)的崗(gang)亭(ting)。準繩(sheng)上設在教(jiao)導講(jiang)授(shou)崗(gang)亭(ting),合(he)適(shi)以下根基任職前提(ti)的,可報(bao)告中小(xiao)學(xue)(xue)、幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)教(jiao)員(yuan)十(shi)一(yi)(yi)級(ji)崗(gang)亭(ting)。

一、政(zheng)治本(ben)質、職業品德請求

具備杰(jie)出的思惟政治本質和(he)職(zhi)業(ye)(ye)品德,教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren),敬(jing)業(ye)(ye)愛崗(gang),為人(ren)師表,保全大局(ju),從(cong)命黌舍合(he)作,遵(zun)照休息(xi)規律(lv)。不處置有(you)償家教(jiao)。任(ren)現職(zhi)以來年度(du)查(cha)核在及格以上。

任現(xian)(xian)職以(yi)來(lai),呈現(xian)(xian)以(yi)下環境之(zhi)一的,提早報告或不得(de)報告或打消現(xian)(xian)任教員專業手藝資(zi)歷:

1.向先(xian)生(sheng)、家(jia)長索(suo)要收回禮品或(huo)錢(qian)物;或(huo)違背有(you)關劃定,處置有(you)償家(jia)教;或(huo)體(ti)罰、變(bian)相體(ti)罰先(xian)生(sheng);或(huo)有(you)欺(qi)侮、輕視先(xian)生(sheng)的(de)言行;或(huo)到場賭錢(qian)和科學(xue)勾當;或(huo)私行向先(xian)生(sheng)傾銷各種報(bao)刊、資(zi)料、教輔器具或(huo)別(bie)的(de)商(shang)品的(de),昔(xi)時不(bu)得報(bao)告(gao),情節嚴峻者下一(yi)年度不(bu)得報(bao)告(gao)。

2.年(nian)度(du)查核有“根(gen)基及(ji)格”或受正告處罰者,昔時及(ji)下(xia)一年(nian)度(du)不得報告。

3.年(nian)度(du)查核(he)有(you)“不及(ji)格”或受記功以(yi)上(shang)處罰者,受處罰昔時不得報告,并從下一年(nian)度(du)起(qi)2年(nian)內不得報告。

4.捏造(zao)學歷(li)、資(zi)(zi)歷(li)、事跡,在論(lun)文、教案等上報(bao)(bao)資(zi)(zi)料中有(you)抄襲別人(ren)功(gong)效等故弄玄(xuan)虛者,打(da)消昔時(shi)報(bao)(bao)告(gao)資(zi)(zi)歷(li),并從(cong)下(xia)一年度起3年內不得報(bao)(bao)告(gao)。對捏造(zao)學歷(li)、學位等情節出格嚴峻者,打(da)消其現任教員職務資(zi)(zi)歷(li)。

5.以(yi)不合(he)法體例抒發訴求、欺(qi)侮進犯別人,昔時(shi)不得(de)報(bao)告,并(bing)從下一年度起2年內不得(de)報(bao)告。

6.受處罰時代和處罰未裁撤,不得報告。

二、資歷請(qing)求、持續教導請(qing)求

低級(ji)教員十一級(ji)崗亭須受聘十二級(ji)崗亭2年以上。

任(ren)現(xian)(xian)職(zhi)以來,連系所(suo)處置(zhi)的講授(shou)和教(jiao)科研(yan)使命(ming)須要,實現(xian)(xian)劃定的持續教(jiao)導使命(ming)。

三、教導使命(ming)請求

主(zhu)動到場先生思惟(wei)教導使命,任現職以來(lai)擔負班主(zhu)任1年以上;或擔負教研組長、備課組長、年級組長、團總支布告、少先隊教導員、課外勾當小組指點教員等其余教導辦理使命2年以上;

勝任(ren)班(ban)主任(ren)等(deng)教(jiao)導(dao)辦(ban)理(li)使命,面(mian)向(xiang)全(quan)部先(xian)生,關懷先(xian)生周全(quan)成長(chang),所帶班(ban)級、所教(jiao)導(dao)的先(xian)生或課外(wai)勾當小組獲(huo)得過校(xiao)級以上懲(cheng)(cheng)處嘉獎;或自己因教(jiao)導(dao)成就凸起遭到(dao)過校(xiao)級以上綜合懲(cheng)(cheng)處。

四、講(jiang)授使命請求(qiu)

具備比擬踏實的(de)專(zhuan)業常識,把握(wo)必然的(de)古代講授手藝和方式。任(ren)現職以(yi)來,能勝任(ren)學科講授并能自力指點先生嘗試等使命。

實(shi)現劃(hua)定的講(jiang)授使命量(校長、副校長、中層干部任(ren)課時數別離須(xu)實(shi)現兼任(ren)教員劃(hua)定講(jiang)授使命量的1/4、 1/3、 1/2)。因課程打算、黌舍性子、范圍等原因此課時量偏少的學科,任課教員須有其余與講授有關的使命量作為補充。

任(ren)現職以來,講授五當真在(zai)各(ge)種(zhong)查抄中達(da)(da)及(ji)格以上(shang),講授結果杰出,每學年先生對(dui)其講堂(tang)講授對(dui)勁度達(da)(da)80%以上。

任現職以來,開設過校級以上公然課(ke)或(huo)講座(zuo)3次以上,或獲得區級以上評優課或講授根基手藝比賽三等獎以上。此中30周歲以下教員最少有1次片級以上公然課或講座。

五、教(jiao)科研使命請求(qiu)

任現職以(yi)來在(zai)區級(ji)以(yi)上刊(kan)物或教(jiao)導主管部分(fen)構造的論文、案例評選(xuan)中(zhong)頒發或獲獎1篇以上(統一年度統一頒獎單元的只認1篇),或正式出書過與本學科教導講授相干的專著或譯著(自己撰寫5千字以上),或到場編寫課本(由課本核定委員會核定經由過程),或教參(由市級以上教導主管部分構造編寫并正式出書),自己撰寫5千字以上,或到場編寫合適課程請求的校本課本5千字以上,并經黌舍或專家判定,利用結果杰出。承當校級小我課題研討并結題,或到場過區級以上教導主管部分核準立項的教科研名目并經由過程功效判定。

六(liu)、任(ren)現職以(yi)來獲(huo)得區進步前輩教(jiao)導使命者、區主(zhu)干以(yi)上稱呼的(de)中小(xiao)學(xue)、幼兒園(yuan)(yuan)低級教(jiao)員經查核及格,有崗(gang)(gang)亭能夠間(jian)接提升中小(xiao)學(xue)、幼兒園(yuan)(yuan)教(jiao)員系列十一級崗(gang)(gang)亭。

.本前提中有用學歷、任職年限、論文資料、懲處嘉獎等獲得時候、頒發時候、獲獎時候均停止到報告前一年年末。


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